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南平台暑假社会实践系列报道（二）

文章作者：　发布时间： 2010-09-18 　浏览次数： 104

我院淮安团在在淮安市楚州区南闸镇泾河村开展此次的实践活动。

首先我们与当地黄镇长、村委会顾书记和泾河小学杨校长取得联系后，我们往目的地行进。到达泾河村，我们随顾书记和杨校长来到了村委会，他们对我们的到来表示很感谢，并与我们进行了沟通，还特别介绍了几名典型的留守儿童。经过一段时间的交流，我们团队便开始了关于留守儿童的调查活动。通过之前的准备，我们从网上了解了关于留守儿童的现状，他们一般是父母双双外出打工或是一方外出，这样带来的结果是会导致子女出现一些心理健康问题。因为他们从小受到父母的教育与关爱很少，没有办法正确对待一些事，也没有被保护的感觉，从而产生一些自卑心理，甚者则可能表现为反抗。从调查的情况看，留守儿童家庭隔代教育占48.6%，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活无时间照顾孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈无精力照顾孩子，加之缺乏科学的家庭教育，呈现的问题很多。根据这样的状况，在顾书记和杨校长的介绍下，我们与六位留守儿童进行了面对面的交流。

刚开始，他们并没有对我们的问题作多回答，有些表现的很孤僻，言语很少。我们也知道，在他们心中，很缺少那份关爱，也很缺少那种心灵的沟通。我们就很耐心地与他们谈天说地，讲讲故事，偶尔以一些笑话给他们带去一丝的微笑。看着他们脸上露出的笑容，心里很是欣慰。渐渐地，他们不再那么拘束，于是我们几个人就开始帮他们辅导功课，细心地讲给他们听，一遍不懂，再讲第二遍，直至他们会心地笑着说，“我懂了”。

为了带给他们更多的快乐，我们还组织他们做起了游戏：投篮，打羽毛球，老鹰捉小鸡等。在平时，他们表现的很孤寂，很无聊，常常一个人躲在角落里看别人一起做游戏，缺少团队一起游戏的快乐。我们是南平台的，对于团队合作，大家一起训练体会很深，那是一种永久的快乐。在这里，我们边教他们，边鼓励他们做的更好。他们在游戏的过程中，个个脸上洋溢着快乐的微笑，大家玩的其乐融融。

最后，我们与这些留守儿童进行了拍照留念，大家感情也非常深厚，彼此难分难舍，我们也留下了爱的祝福。

——关爱农民工子女服务团淮安小分队的情况

与小学生们合影

辅导小学生们功课

与小学生们玩游戏

教小学生们打篮球

在泾河小学门口与留守儿童合影

淮安小分队成员与给予支持的领导、老师们合影留念

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